PRESENTACIÓN

Kinder Home Schooling
Dear parents:

¡Bienvenidos al Blog de Kittens!

Abrimos este lugar de encuentro para continuar trabajando juntos y hacer de este tiempo en casa, un momento divertido de juego y aprendizaje.

Es nuestra intención que a través de todas las propuestas además de aprender y divertirse, los chicos continúen ejercitando todas las habilidades y competencias que estimulamos día a día en kinder y tenemos por objetivo desarrollar a través de los distintos programas que se despliegan en todas las salas.

Se las compartimos:

Inteligencia
Competencia
Áreas
Lingüística-verbal
Comunicativa lingüística

Programa lectoescritura y expresión oral
Programa TAC
Lógico-matemática
Matemática

Programa de matemáticas (Emat + Ajedrez) / Programa TAC
Corporal-cinéstesica
Física y expresión cultural
Programa físico (movilidad, capacidad manual, equilibrio)
Drama- Role playing- Sports- Fine and large motor activities
Visual- espacial
Cultural y artística
Programa artístico
Programa TAC
Musical
Musical
Programa Musical
Naturalista
Conocimiento e interacción con el medio físico
Programa de conocimiento del mundo
Interpersonal
Social y ciudadana
Programa social
Cooperative learning
Social habilities
Solving problems activities
Intrapersonal
Autonomía e iniciativa personal
Aprender a aprender
Programa educación emocional
You can do it!
Metacognición
Portfolios

Las próximas dos semanas vamos a compartirles a través de este espacio, un proyecto para la comprensión denominado: Bajo del mar. Hemos planificado el mismo como lo hacemos en kínder, basándonos en las inteligencias múltiples.

Esta propuesta tiene por objetivo crear un hilo conductor en las actividades realizadas en casa y un aprendizaje significativo para los chicos.

Les pedimos que cada uno de los chicos en una hoja A4 de color o blanca ponga su foto, decoren su nombre y la pongan en un folio. Dentro del folio vayan guardando todo lo que hagan cuando realizan estas actividades. ¡Esperamos ese material cuando regresen al kínder!

Asimismo, además del proyecto continuaremos enviando propuestas que favorezcan aspectos tales como la lectura, el arte, la motricidad fina y gruesa.

¡Esperamos que puedan disfrutar las actividades en casa! ¡Recuerden que estamos acá para ayudarlos y nos encantaría que nos compartan fotos y videos de lo que van logrando!

Cariños
Greg´s Team






¿Qué sabemos de la vida debajo del mar?

Hecho con Padlet

Miramos la peli en familia BUSCANDO A NEMO



Después de mirar la película conversamos: 

¿Qué animales del mar hay en la película? 

¿Hay algún animal de la película que te de miedo? 

 ¿Qué le paso a Nemo y quienes lo ayudaron? 

 ¿Quién ayudó al papá de Nemo para encontrarlo? 

 ¿Qué parte de la película te gustó más?

OCEAN BOX - Inteligencia Visual Espacial

¡¡¡ Vamos a la playa!!!



Vamos a buscar una caja grande y adentro le podemos poner:

  • botellitas vacías de protector solar
  • lentes de sol
  • traje de baño
  • crocs , ojotas
  • antiparras
  • sombrero de playa
  • toallón de playa o una lona
  • una pelota livianita
  • balde, palita, vasitos para trasvasar….
  • moldecitos de playa
  • animales de mar 
  • todo lo que se les ocurra que los haga imaginarse que están en la orilla del mar

¡Pueden dramatizar cuántas veces tengan ganas que están en la playa y si pueden, nos mandan fotos de este paseo tan divertido por Handing o nos pueden hacer comentarios de cómo la pasaron en la playa!
También pueden trasvasar agua o polenta (simulando arena) con los moldecitos o con vasitos vacíos de yogur

¡Manos a la obra!! Decoramos pececitos- Inteligencia Visual Espacial



Hoy vamos a decorar una silueta de un pez o animal marino.


Cuando volvamos al Kinder, vamos a armar entre todos el fondo del mar en la sala.
Van a utilizar una hoja, cartulina o cartón tamaño A4 aproximadamente.
Pueden decorarlo con el material que tengan en casa: papel glacé de colores, recortes de hoja de colores, plasticola de colores, etc .

Si pueden, nos pueden mandar fotos por Handing. ¡Que se diviertan!






¡¡¡A mover el cuerpo!!! Inteligencia Corporal Kinestésica


Vamos a imitar como se desplazan los animales del mar.
Por ejemplo: 
- nadar como los peces utilizando los brazos
- nadar formando una aleta como el tiburón y la ballena con los brazos
- nadar para atrás como el pulpo
- nadar lento como la tortuga
- nadar moviendo los brazos para arriba y para abajo como la mantarraya
- moverse de un lado a otro como los cangrejos
- nadar en forma de onda como el caballo de mar. 



Si quieren pueden poner en la TV este video para jugar e imaginarse que están en el fondo del mar mientras juegan... y el que quiere, nos puede mandar fotos o videos por handing y ¡vemos cómo lo hacen!

La hora del cuento llegó: EL PEZ ARCO IRIS - Inteligencia Linguística Verbal

Ahora estamos listos para escuchar un muy lindo cuento sobre un pez.


¿Están preparados para descubrir que pasará en el cuento?


Después de escuchar el cuento, podemos conversar sobre estas preguntas en familia y si tienen alguna duda o comentario, ¡nos lo hacen saber!

  • ¿Dónde vivía el pez arco iris?
  • ¿Qué le pasó al pez arco iris?
  • ¿Por qué no podía tener amigos?
  • ¿Cómo hizo el pez arco iris para conseguir amigos en el fondo del mar?



Vamos a bailar y cantar - Inteligencia Musical

Hecho con Padlet

¡Hacemos música con agua! Inteligencia Musical



La música además de escucharla, podemos hacerla 

¡A probar! 💧💧💧💧




Para poder hacer música necesitamos: una cuchara de metal y 3 o 4 vasos, los llenamos con distintas cantidades de agua bien diferenciadas.

Los ordenamos de menor a mayor según la cantidad de agua que contienen y golpeamos ligeramente por fuera del vaso con la cuchara.

¿Qué pasa cuando golpeamos con la cuchara el vaso con mayor cantidad de agua? ¿El sonido se escucha fuerte o bajito? Y cuando golpeamos el vaso con poca agua, ¿Qué sonido escuchamos? Si el vaso está lleno hasta la mitad ¿Cómo se escuchará el sonido?

Cuando prueben hacer música con agua nos pueden mandar un vídeo o foto por Handing. Si pueden o quieren, también nos pueden dejar un comentario sobre la actividad.